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塔木德式教育:天才从这里诞生   

2013-07-30 19:36:26|  分类: 芦楠闲话 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最近从浩瀚的子女教育的书海中,发现了一朵与众不同的浪花,这朵浪花上托举着爱因斯坦、弗洛伊德、马克思、毕加索、巴菲特、洛克菲勒、格林斯潘………已经和正在活跃在各个领域的世界精英,这朵浪花就是塔木德教育。这是< >一书传递给我的第一个信息。这是由(韩)高在鹤著、黄丽柏译的一本介绍将平凡的孩子培养成世界顶尖人才的塔木德式教育理念的书,它从日常琐事中介绍了犹太家庭如何教育子女,使其走向成功的秘诀。

前面我们所列举的历史的和现实中的世界精英们,还有很多很多,我不想逐一地列出他们的名字,那样会占去我们相当大的篇幅,仅用下面的一组数字足可以看出塔木德教育的成效。犹太人仅占世界人口的0.25%(约1700万人),但是在历届“诺贝尔奖”个人得主(组织和团l体除外)中,犹太人占了22%。根据网站“犹太人资讯”的统计,1901一2009年共有180位犹太人获得“诺贝尔奖”,这意味着每5位“诺贝尔奖”个人获得者中就有1位是犹太人。更值得注意的是,2004~2007年犹太人获奖者的比例更是高达33%,。如果考虑人口比例的话,这个数字是其他民族的几百倍。此外,美国“常青藤盟校”每4个学生中就有一个是犹太人,美国的亿万富翁中40%都是犹太人。

究竟是什么成就了犹太人如此让人难以置信的成功呢?是因为这个民族有着无比聪明的基因吗?当然不是。没有资料显示犹太民族的智商(IQ)比其他民族高。相反,某调查结果显示,以色列国民的平均IQ为95(位居26位),比韩国(106,第2位)和美国(98,第19位)要低。在硅谷工作的犹太裔国际律师安德鲁.苏特在介绍犹太人成功法则的《The Rule》一书中指出:“若认为犹太人的成功是遗传或者基因使然,那不过是一种毫无根据的幻想。”

那么犹太民族成功的秘诀究竟是什么呢?答案就是“教育”。犹太民族的优秀正是源自他们独特的教育方式。虽说我们称之为“独特”,其实它所包含的内容都是我们大家耳熟能详的东西。犹太人教育的核心理念就是智力教育和素质教育的全面发展,也就是我们常说的综合素质教育。这一理念可谓众所周知,但却鲜有实施者。但犹太民族完全将综合素质教育的培养贯穿到了曰常生活的点点滴滴中去。他们坚守“教育子女是神赋予的使命”这一宗教信仰,对子女的教育投入了极大的热情。

犹太父母对子女的家教非常严格。这.里所说的“家教”指的是,忙碌了一天的父母拖着疲惫的身体回到家后,对孩子进行的那些“要求了会锦上添花,不要求也不会犯原则错误”的教育。而这些如夫妻间互敬互爱、家人一起共进午餐、每天枕边阅读15分钟以及从不间断的早餐时间等习惯,经常被人们当成不值一提的琐事而忽略过去。但正是这些琐事培养并决定了孩子们的习惯、秉性、性格和进取心等。换言之,这些看起来不值得一提的琐事才是培养出天才的秘诀。

犹太父母不看重子女的考试分数,他们看重的是子女“提问和讨论”的过程。在一本记载犹太人传统生活习惯的书——《塔木德》中,就有这样的记载:“老师一个人在讲台上讲授是不可取的。如果学生们一言不发地坐在下面听老师讲课,这种培养学生的方式和培养鹦鹉又有什么区别?教师在授课时,学生应针对教师所讲授的内容进行提问,只有进行这种互动式教育,才能够拓展学生的思维能力,取得良好的教学效果。”因此,犹太人非常反对“只听不说”,他们大力提倡“困惑之时,随时提问”的习惯。而身为老师,更是不能对学生说出“别问这问那,烦死人了,你们给我安安静静地坐好听讲”这样的话。在犹太人看来,自己提出问题、解决问题的学习态度是取得成功的必要素质。因此,提问和讨论是犹太民族教育的核心理念。

教育的目的是让受教育者获得相应的知识、能力和智慧。那么如何获得渊博的知识和智慧呢?那就需要听听圣贤们的教诲和训诫,那就需要老老实实地向先人们学习。这些教诲和训诫中包含着极其丰富的大智慧,涉及家族、和平、战争、死亡、朋友、宗教、幸福、幽默等大千世界的方方面面。《塔木德》记载了五千多年来,经过岁月的沉淀而留下来的圣贤们的对话,可以毫不夸张地说,这是一本汇集着大量知识和智慧的书籍。它涵盖了生活各个方面的问题及解决办法,并非一两天就能阅读完,而需要人们用一辈子去仔细研读。因此,犹太父母从孩子三岁起便教孩子阅读《塔木德》。一言以蔽之,《塔木德》是犹太民族子女教育的代表书籍,也是犹太民族的生活的全部。《塔木德》希伯莱语的意思是“伟大的研究”,这是一部犹太人生活规范的书籍。它不是史书或百科全书,却包罗万象,成为犹太人智慧的源泉,成为犹太人行为处世的指南。

这样介绍《塔木德》似乎尚嫌笼统,最好的办法是认真研读。在没有时间研读的情况下,提纲挈领地了解某一部分的主要观点也不失为一个捷径,即便是如此,也可以使我们看到犹太人的智慧是如此地在世界上名列前茅,以至于他们在日常教育中教给孩子们的内容频频出现在我们的一些培养中上层人才的高端培训班上。诸如:投资于比金钱更有价值的时间,仅仅知道不停地干活是不够的,一个人的心态好比琴弦,不为没把握的事情而等待,坚持学习才不会在人生之途迷失,决定正确决策和行动的是明智,凡事都有解决的窍门,得益于传统而不受传统思想的禁锢,独立思考怀疑一切,怀疑比盲目信仰更值得肯定,事实的真相往往并不是黑白分明的,不要害怕保持与其他人不同的立场,成功和失败都是习惯,对任何小事都不可掉以轻心,把你的心专注在一个地方,机遇只偏爱有准备的头脑,风险越大获益越多,依靠忍耐度过困难时期,等等等等。

其实这些内容并不鲜见,我们在日常的生活和工作中经常地说到,听到,问题是如何把它们变成一个人的智慧和品质,犹太人采取的是与众不同的方法。“刚才谈到了犹太家庭中‘塔木德式讨论’方式,我们完全可以将学校的教育看成是这种方式的延续。就拿我18岁的孙子来说,他每天都要学习《塔木德》。一般情况下,他早上学习《塔木德》,下午学习常规课程。在教课的过程中,教师从不搞‘一言堂’,而是采用‘互动式教学法’。老师指定一个话题后,由两三名同学一组针对话题进行讨论。讲课结束后,学生会在复习时将自己的想法和老师讲解的内容进行比较,找出差异,针对不同点再进行讨论。”一位犹太老人这样介绍。他们的教育贯穿于生活中的点点滴滴,贯穿于生活的每一个细节。这或许就是犹太人教育孩子培养出天才的秘诀。

说到这里,你只能对塔木德式子女教育有一个粗浅的了解,想要了解得更多更深更细,建议还是抽出时间读一读有关书籍和文章,倘若有一点点收获和体会,并能将其运用于孩子的教育过程之中,相信那绝对是一件值得庆贺的事情。
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